§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Управление качеством вариативной системы дошкольного образования: актуальные проблемы и перспективы развития. Тезисы выступлений участников межрегиональной научно-практической конференции. -- Ростов-на-Дону, 2004 - 144 с.
Стр. 58 Решение этих задач проходит через основные направления деятельности методической службы: АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: § мониторинг профессиональных и информационных потребностей работников системы образования; § создание базы данных о педработниках ОУ района (в районе 250 педработников; из них: 20% с высшим образованием, 80% со средне-специальным, 20% обучаются в ВУЗах, 10% в ССУЗах, 50% имеют высшую и I категорию, 30% - II категорию); § изучение и анализ состояния результатов методической работы в ОУ, определение направлений ее совершенствования; § выявление затруднений дидактического и методического характера в ОП; § сбор и обработка информации о результатах учебно-воспита-тельной ОУ района; § изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта; (обобщен опыт по нравственно-эстетическому, физическому, экологическому воспитанию и др. направлениям). ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: § сформирован банк педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической и др.); § информирование педработников ОУ о новых направлениях в развитии дошкольного, общего, специального образования и дополнительного образования детей, о содержании образовательных программ, новых учебниках, учебно-методических комплектах, видеоматериалах, рекомендациях, нормативных, локальных актах; § идет подготовительная работа по созданию медиатеки современных учебно-методических материалов. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: § изучаются запросы, оказывается практическая помощь и методическое сопровождение: молодым специалистам, которых в районе работает до 50 человек, педагогическим и руководящим работникам в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды; § прогнозируется, планируется и организовывается повышение квалификации и профессиональной переподготовки педагогических и руководящих работников ОУ, оказывается им информационно-мето-дическая помощь в системе непрерывного образования (за период 2000-2004 гг. курсы повышения квалификации прошло 200 педагогов); |
Реклама
|
||