3.        В педагогическом процессе должно быть предусмотрено широкое взаимодействие дошкольников с различными культурными сферами: изобразительным искусством и музыкой, детской литературой и родным языком, театром и пр.

4.        Содержание образовательных программ для ДОУ г.Ростова-на-Дону в силу особенностей современной социокультурной ситуации региона должно реализовывать принцип этнокультурной соотнесенности образования.

Устранение этих противоречий и достижение намеченных целей напрямую связано с решением проблемы подготовки и переподготовки педагогических и управленческих кадров системы дошкольного образования, что в общих чертах было обозначено в программе модернизации методической службы города, обеспечивающей эффективность научно-методического управления образовательным процессом на всех уровнях.

В настоящее время структура городской методической службы существенно расширена за счет создания временных творческих объединений педагогов на уровне города, района, образовательного учреждения. Особенно активно проявляют себя районные и городские методические объединения. В 2003/2004 учебном году в их работе принимали участие около 70% педагогических и 100% управленческих кадров системы дошкольного образования. Деятельность методистов МЦО, работа творческих групп и методических объединений в основном сводилась к решению проблем, связанных с:

§   разработкой проектов программ модернизации районных систем дошкольного образования;

§   повышение качества дошкольного и специального дошкольного образования;

§   разработкой альтернативных форм дошкольного образования;

§   преемственностью дошкольного и начального образования;

§   проектированием воспитательных систем.

Деятельность МО координируется методистами МЦО и, как правило, проходит в три этапа:

Информационно-аналитический (сентябрь), включающий в себя сбор и обработку информации о качественных характеристиках системы дошкольного образования, о профессиональных затруднениях и образовательных потребностях педагогических и управленческих кадров системы, о потенциальных возможностях развития районных систем дошкольного образования, о передовом педагогическом и управленческом опыте дошкольных работников, о результативности деятельности МО в прошедшем году.