§   создание лекотеки игр и игрушек, а также банка коррекционно-развивающих методик для детей раннего возраста;

§   повышение квалификации педагогов групп раннего возраста (организация стажерских площадок, проведение мастер-классов, совещаний, МО).

Организационное направление:

§   организация взаимодействия службы с учреждениями, здравоохранения по выявлению детей раннего возраста с ограниченными возможностями;

§   координация деятельности специалистов разного профиля и родителей по реализации индивидуальной программы психолого-педагогической помощи;

§   организация взаимодействия службы ДОУ и областного Центра ранней психолого-педагогической помощи по вопросам выявления детей раннего возраста с отклонениями в развитии, координации содержания и методов ранней психолого-педагогической помощи.

§   организация обобщения и распространения опыта ранней психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями;

§   организация взаимодействия со службами ранней психолого-педагогической помощи и педагогами групп раннего возраста.

Модель ранней психолого-педагогической помощи в условиях ДОУ позволяет максимально приблизить помощь к месту жительства ребёнка и обеспечить её преемственность на этапах раннего и дошкольного развития. В рамках эксперимента была разработана 2-х ступенчатая региональная система психолого-педагогической помощи. Она включает на первой ступени сеть служб ранней помощи в ДОУ области, а на второй ступени – региональный центр психолого-педагогической помощи детям раннего возраста с выявленной патологией.

Помощь детям раннего возраста, по сути, является междисциплинарной и требует межведомственного подхода в процессе реализации как на диагностическом, так и на коррекционно-развивающем этапах. Так на этапе диагностики первичное выявление детей, имеющих значительные нарушения здоровья и развития и входящих в «группу риска» дальнейшего нарастания отклонений и появления социальной дезадаптации, происходит в учреждениях здравоохранения. Дальнейшая развивающая и коррекционная помощь осуществляется соответствующими службами ранней помощи ДОУ. Программы ранней помощи реализуются и корректируются на основе результатов мониторинга развития и здоровья ребёнка, который осуществляется совместной скоординированной деятельностью специалистов службы ранней психолого-педагогической помощи ДОУ и врачамиспециалистами районной поликлиники.