§   переход на новый тип управления (Project Management), осуществление в полной мере образовательного менеджмента и рефлексивно-информационного управления (если в этом есть необходимость и соответствующие предпосылки).

Результаты эмпирических наблюдений и анкетных опросов на курсах повышения квалификации в РО ИПК и ПРО показывают, что наибольшее распространение получают программы, позволяющие автоматизировать управленческий процесс (АРМ руководителя) и обеспечивающие доступ к информационным ресурсам.

Модель просмотра информации преобладает над моделями проектирования собственных управленческих решений на основе ИКТ и моделями технологического управления процессом. Различная целевая ориентация руководителя (на конечный результат, на качество процесса, на выполнение проекта) обуславливает выбор той или иной компьютерной программы или способа работы с информацией.

Значительную поддержку руководителю оказывают информационные ресурсы сети Internet или специально организованное наполнение внутренней сети учреждения – Intranet.

Все ресурсы внутренней сети условно можно разделить на нормативно-правовые, диагностико-прогностические, учебно-методичес-кие, педагогические (компьютерные средства поддержки образовательного процесса) и мультимедийные средства для детей и их родителей. В дошкольном образовательном учреждении широкое распространение получают компьютерные развивающие и обучающие игры, инструментальные средства решения педагогических задач (например, Puzzles), детские сайты в Internet.

Отдельной задачей является понимание, что такое информационная культура и информационная компетентность руководителя. К сожалению, даже при наличии компьютеров и развитой телекоммуникационной связи, незнание правил, по которым осуществляются информационные процессы, не позволяет добиться значительных изменений в управлении. В свою очередь информационная культура проявляет себя при условии наличия у руководителя функциональной культуры, культуры взаимодействия, культуры исследования, культуры открытости для внедрения и понимания инновационных процессов.