Программа «Развитие», ориентирована на развитие умственных и художественных способностей детей. Задачи развития связной речи предлагают решать через занятия по ознакомлению с художественной литературой. Программа предусматривает обучение рассказыванию через овладение действиями наглядного моделирования (применение детьми разного рода условных заместителей предметов). Использование разных видов наглядных моделей при пересказе ведет детей к самостоятельному моделированию собственных сказок и историй. Достоинством программы является реализация идеи о единстве сенсорного, умственного и речевого развития. Однако, дети старшего дошкольного возраста не владеют умением составлять описательные рассказы, затрудняются в составлении повествовательных рассказов по сюжетным картинкам, рассказов-рассуждений.

В программе «Детство» выделены специальные разделы: «Развиваем речь детей» и «Ребенок и книга», посвященные традиционным задачам и содержанию развития речи и ознакомления с художественной литературой. Несомненным достоинством программы является разработка критериев для оценки уровня речевого развития.

«Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» (О.С.Ушакова) делает акцент на формировании у детей языковых обобщений, элементарного осознания явлений языка и речи, развивает интерес к разным сторонам языковой действительности, речевой самоконтроль, что придает процессу развития ребенка творческий характер. В ней раскрываются направления работы по развитию речевых умений и навыков на основе комплексного подхода к реализации речевых задач при ведущей роли развития связной речи. В решении каждой задачи (воспитание звуковой культуры речи, формирование грамматического строя речи, словарная работа, развитие связной речи) идет постепенное усложнение материала от группы к группе. Вместе с тем на каждом этапе обучения сохраняется программное ядро. В развитии связной речи – это связывание предложений в высказывание, в словарной работе – этот работа над смысловой стороной речи, в грамматике – это формирование языковых обобщений. Достоинством данной программы является ее глубокое теоретическое обоснование, новизна в решении речевых задач, а также полное методическое обеспечение.