Прыг-скок, Прыг-скок,

Обвалился потолок.

Баба шла, шла, шла,

Пирожок нашла,

Села, поела

Да опять пошла.

Баба стала на носок,

А старик на пятку,

Стала (баба) русскую плясать,

А старик — вприсядку.

В 50—60-х годах были популярны в школах прыжки с носка на носок под ритмически организованные приговоры типа:

Шел старик дорогою, дорогою, дорогою.

Нашел козу безрогую, безрогую, безрогую.

Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем

Да ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.

А коза будается, будается, будается,

А старик ругается, ругается, ругается.

Любимым занятием детей издавна была игра с мячом у стенки. Они проделывали очень сложные и занимательные фигуры, бросая мячик из-под руки, из-под ноги, не глядя, оборачивались несколько раз и только потом ловили его. Это, казалось бы, чисто спортивная игра, но и для нее дети придумали приговор-считалку. Каждый прием имеет свое словесное обозначение, данное по основному его признаку или по сходству, а приемы построены в такой последовательности, что повторяющиеся слова рифмуются и образуют соразмерные стихи:

— Чоки, чоки, чоки.

— Верчоки, верчоки, верчоки.

— Лады, лады, лады.

— Присяды, присяды, присяды.

— Моты, моты, моты.

— Жмоты, жмоты,

— Дочка, дочка, дочка.

— Бочка, бочка, бочка.

— Сынишка, сынишка, сынишка.

— Подпрыжка, подпрыжка, подпрыжка.

— Белка, белка, белка.

— Стрелка, стрелка,стрелка, жмоты.

— Тарелка, тарелка, тарелка.

— Полено, полено, полено.

— Колено, колено, колено.

Выполнившая все упражнения, сдает экзамен, то есть повторяет их в той же последовательности, но не по три раза, а только по одному.

Игровой приговор редко достигал такого поэтического совершенства, чтобы иметь самостоятельное художественное значение. Художественное значение игрового приговора может быть понято только в связи с игрой.