§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Непершина О.В. Современные подходы к инспектированию дошкольных образовательных учреждений: Учебно-методическое пособие / О.В. Непершина. —— Балашов: Николаев, 2004. — 48 с.
Стр. 25 Анализ руководства дошкольным учреждением Психологический климат в педагогическом коллективе и работа по его улучшению: психологическая совместимость в коллективе, взаимоотношения сотрудников с руководством. Анализ деятельности заведующего дошкольным учреждением, его стиль руководства. Выводы и рекомендации (не более 4-х рекомендаций, конкретных по характеру и кратких по форме). Примерный план тематической проверкиРаздел «Руководство воспитательной и методической работой в дошкольном образовательном учреждении» (7) Общие сведения о дошкольном учреждении (учредитель ДОУ, тип учреждения, количество групп, плановый контингент детей, укомплектованность детьми, педагогическим и обслуживающим персоналом, состояние материальной базы учреждения). Сведения о заведующем и заместителе заведующего по воспитательно-образовательной работе (образование, стаж педагогической работы, стаж руководящей работы, аттестационная категория, сведения о сроках и формах повышения квалификации, участие в общественной методической работе города и района). Анализ годового плана учреждения и его выполнение. Актуальность и значимость поставленных задач. Реализация задач в мероприятиях плана, их результативность, влияние на качество воспитательно-образовательной работы. Знакомство с состоянием воспитательно-образовательной работы с детьми по группам (посещение и наблюдение за педагогическим процессом в 2—3 группах). Планирование работы заведующего и заместителя заведующего по воспитательно-образовательной работе. Анализ циклограмм, плановых документов. Формы и методы руководства и контроля, используемые заведующим и заместителем заведующего по воспитательно-образователь-ной работе: регулярность проведения фронтальных и тематических проверок работы групп; наличие системы ежедневных посещений групп и мотивация этих посещений; что подлежит проверке при посещении групп, соответствие целей посещения задачам работы с кадрами, задачам годового плана; качество проведения наблюдения и анализа педагогического процесса (наличие плана, системы оценивания); наличие графика посещений групп; оказание помощи методической воспитателям; |
Реклама
|
||