§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Непершина О.В. Современные подходы к инспектированию дошкольных образовательных учреждений: Учебно-методическое пособие / О.В. Непершина. —— Балашов: Николаев, 2004. — 48 с.
Стр. 24 Анализ качества медицинского обслуживания Общие сведения об уровне медицинского обслуживания в дошкольном учреждении: состояние медицинского кабинета, наличие физиотерапевтического оборудования, изолятора в случае острых заболеваний. Работа медицинского персонала по оздоровлению детей: комплекс мер по обеспечению двигательной активности, по снижению уровня простудных и инфекционных заболеваний, закаливающие мероприятия, физиотерапия. Анализ заболеваемости детей (можно в виде таблицы 2). Анализ организации и контроля за детским питанием Оснащение пищеблока: помещение, его состояние, санитария; техническое оснащение; укомплектованность кадров. Разнообразие и качество пищи, анализ меню-раскладок за месяц. Анализ выполнения норм потребления натуральных продуктов. Состояние техники безопасности и соблюдение правил пожарной безопасности Пожарная безопасность: наличие огнетушителей, состояние запасных выходов, наличие планов эвакуации детей при пожаре, определительных знаков для выхода из помещения в экстренных случаях. Техника безопасности в группах. Делопроизводство Анализ годового плана: задачи, их выполнение, конкретное подкрепление запланированными мероприятиями, запланированные виды контроля, виды и формы методической работы с кадрами, их разнообразие. Административная документация, правильность оформления документов, ошибки в ведении дел. Документация по возрастным группам (аналогично). Анализ работы дошкольного учреждения с общественностью Работа ДУ с родителями: информация для родителей по группам, родительские уроки; посещение детей на дому, проведение родительских собраний и консультаций; работа по просвещению родителей в области психологии и педагогики; формы работы ДУ с родителями (семинары, дни «открытых дверей»). Связь ДУ со школой: проведение совместных педсоветов; взаимопосещения педагогов с целью улучшения уровня преемственности обучения между ДУ и школой; диагностика готовности детей к школе; дни «открытых дверей»; экскурсии детей в школу. |
Реклама
|
||