Вторая часть инспекторско-методической практики — знакомство и изучение деятельности городского (районного) отдела управления образования. Студенты знакомятся со структурой и планом работы методического кабинета, изучают план работы городских методических объединений. По итогам знакомства с работой отдела управления образования студенты составляют отчет.

Примерный план комплексной (фронтальной) проверки

Общие сведения о дошкольном учреждении,

состояние материально-технической базы

Адрес ДУ, в каком ведомстве находится.

Тип дошкольного учреждения, количество групп, плановый контингент детей, посещаемость в дни проверок (указать конкретно какой-либо день).

Сведения о здании: состояние и характеристика здания, участка, качество и дата проведенного ремонта, эстетическое оформление.

Оборудование групп: описание групповых комнат, соблюдение теплового и светового режимов, наличие графиков проветривания групп, смены белья, санитарно-гигиеническое состояние. Обеспечение твердым и мягким инвентарем, состояние мебели, соответствие ее ростовым показателям детей. Оформление групп.

Качественный состав педагогических кадров дошкольного учреждения

Заведующий ДУ: образование, стаж работы, прохождение аттестации (дата), присвоенная квалификационная категория, звание.

Заместитель по учебной работе (аналогично).

Педагогический коллектив: общее количество воспитателей, из них со стажем работы 15 лет и выше, со стажем работы от 10 до 15 лет, со стажем до 10 лет. Общее число воспитателей, имеющих высшее образование, из них — имеющих высшее дошкольное образование. Количество человек, прошедших аттестацию, получивших квалификационную категорию (дата последней аттестации).

Примечание: информацию о воспитательном составе можно оформить в виде таблиц.

Количество помощников воспитателей.

Специалисты по музыкальному воспитанию, изобразительной деятельности, логопед, психолог, инструктор по физическому воспитанию, плаванию.