Кантарь И.Л. Автоматизированные рабочие места управленческого аппарата. — М., 1990.

Колесник А.П. Компьютерные системы в управлении финансами. —• М.: Финансы и статистика, 1994.

Кон И.С. Психология ранней юности. — М.: Просвещение, 1989.

Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. — М.: Знание, 1992.

Леднев B.C. Содержание образования. — М., 1989.

Лемон. Учебный материал по сестринскому делу. — Копенгаген: ВОЗ, Европейское региональное бюро, 1996.

Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. — М., 1981.

Макаренко А.С. Пед. соч., в 8 т. — т. 7.

Максимов М. Не только любовь. — М.: Знание, 1992.

Маригодов В.К. Слободянюк А.А. Эргономическая педагогика и новые технологии обучения // Спе циалист. 1996. № 3.

Назаров СВ. Локальные вычислительные сети. М.: Финансы и статистика. 1994.

Наумов Л.Б. Учебные игры в медицине. — Ташкент: Медицина, 1986.

Научно-практический журнал «Завуч». 1999. №2.

Онищук В.А. Урок в современной школе. — М., 1986.

Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А.В. Петровского — М., 1986.

Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А. Зязюна. — М.: Просвещение, 1989.

Осухова Н.Г. Становление творческой индивидуальности педагога // Педагогика. 1992. № 3-4.

Педагогика и психология высшей школы / Под ред. СИ. Самыгина. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

Педагогика / Под ред. Пидкасистого П.И. — М., 1995.

Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. — М., 1984.

Психология творчества / Отв. ред. В.А. Пономарев, СЮ. Симанов и др. — М., 1990.

Психология творчества / Отв. ред. В.А. Пономарев, СЮ. Симанов и др. — М., 1990.

Реализация идей развивающего обучения Л.В. Занкова в основной школе (5-9 классы): Сборник материалов. — М.: Новая школа, 1996.

Репина Н.В. Что такое развивающее обучение?—        М., 1999.

Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. — МГУ, 1985.