Глава 20. Внутриколледжный контроль

Внутриколледжный контроль — это связующее звено между многоаспектным анализом функционирования педагогической системы колледжа и организацией эффективного управления.

Основной задачей внутриколледжного контроля является диагностика состояния и качества функционирования образовательной системы колледжа: сбор, обработка, анализ и хранение объективной и достоверной информации о функционировании педагогической системы; оценивание результатов деятельности колледжа; непрерывное отслеживание результатов учебной деятельности, реализации государственных образовательных стандартов; своевременная корректировка деятельности тех или иных звеньев функционирования образовательной системы колледжа на основе результатов контроля; прогнозирование развития колледжа на основе данных, полученных в результате определенного этапа контроля.

Внутриколледжный контроль включает в себя: выполнение учебных планов и программ; состояние преподавания и учения; качество знаний, умений и навыков; результативность воспитательной работы; результативность внеаудиторной работы; состояние дисциплины; исполнение принятых решений; состояние документации.

Рассмотрим систему четырехуровневого контроля:

1-й уровень - административный контроль — осуществляется в двух видах.

1. Циклический административный контроль, включающий педагогическую диагностику и контроль основных аспектов жизни колледжа.

Этот вид контроля осуществляется администрацией колледжа с целью обеспечения эффективности и результативности образовательного процесса по следующим направлениям: эффективность внутриколледжного управления; состояние и результативность методической работы; состояние качества преподавания и организации процесса учения; состояние воспитательной работы, физическое воспитание и состояние здоровья студетов; качество знаний, умений и навыков; деятельность коллектива по выполнению Закона Российской Федерации «Об образовании»; анализ конечных результатов функционирования колледжа.