Педагогические способности

Под понятием «способности» принято понимать индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого и предполагающие успешность овладения определенной деятельностью и совершенствования в ней. Способности к педагогической деятельности — элемент структуры педагогического мастерства. Способности указывают на особенности протекания психических процессов, содействующих успешности педагогической деятельности. Опираясь на исследования, можно вычленить следующие ведущие способности личности к педагогической деятельности:

коммуникативность, включающая расположенность к людям, доброжелательность, общительность;

перцептивные способности — профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция;

динамизм личности — способность к волевому воз действию и логическому убеждению;

эмоциональная устойчивость — способность владеть собой;

оптимистическое прогнозирование;

креативность — способность к творчеству.

Способности к педагогической деятельности, как и к другой, можно обнаружить в том, как быстро идет профессиональное обучение, насколько глубоко и прочно будущий педагог овладевает приемами и способами педагогической деятельности.