гласность. Оценка, будучи оглашенной, оказывает воздействие прежде всего на студента, которому она дана, так как он получает корректирующую информацию. Однако оценка оказывает воздействие и на всю учебную группу: позволяет другим студентам соотнести знания и умения с требованиями контроля, влияет на мнение товарищей об отвечающем, выливается в форму сооценки с их стороны;

обоснованность. Оценка должна быть мотивированной и убеждающей, правильно соотноситься с самооценкой и мнением коллектива студентов. Обоснованность — необходимое условие сохранения авторитета преподавателя и престижа его оценки в глазах студентов. Как правило, в ходе проверки студент осуществляет самопроверку своей учебной работы. Поэтому преподавателю требуется высокий уровень профессиональной грамотности, логической культуры и педагогического мастерства в процессе оценки. В оценочных суждениях преподавателя ответ студента должен быть охарактеризован в сравнении с требуемым нормативом с точки зрения содержания и объема, осмысления и логического построения учебного материала. В процессе проверки постоянно происходит сравнение, сопоставление: преподаватель сравнивает выявление знания и умения с требованиями программы, ответ данного студента с другими его ответами, а также с ответами других студентов.

В педагогической теории и практике принято различать итоговую и текущую оценку. Итоговая оценка характеризует достижения студента в целом, уровень его обученности в соответствии с требованиями учебной программы. Текущая оценка фактически служит чисто педагогическим инструментом, регулирующим взаимодействие преподавателя и студента в учебном процессе. С помощью текущей оценки преподаватель в индивидуальном порядке показывает студенту уровень его конкретных ситуативных достижений, усилий Цель такой оценки — не вынесение окончательного приговора об уровне подготовки, а стимулирование дальнейшей деятельности. По текущей проверке можно в большей степени судить о прилежности, старательности студента, но трудно делать заключение о его общем развитии. Именно поэтому итоговая оценка не должна быть среднеарифметической от текущих.