понятность (четкая формулировка вопроса);

адекватность (валидность) — точное соответствие задаваемой тестом пробы уровню действия (четко сформулированные правила тестов);

содержательная адекватность (только то, что изучи ли);

простота (наличие в тестах только одного задания);

отсутствие противоречивых суждений об уровне ответа у разных преподавателей;

наличие банка заданий разной трудности по возрастанию.

Частные требования:

задания должны быть краткими, должны иметь утвердительную форму заданий;

задание должно содержать одну законченную мысль;

в заданиях избегать слов, дающих возможность догадаться о правильном ответе (например: всегда, никогда, обычно, иногда и др., а также: большой, много, мало, выраженный и др.);

должно быть примерно одинаковое количество отрицательных и положительных ответов;

количество заданий в тесте должно быть достаточно большим;

обязательно должна быть инструкция для работы студентов с заданием.

Существует 4 основных формы заданий в тестовой форме: открытая форма, с выбором правильного ответа (закрытая форма), на установление соответствия, на установление правильной последовательности.

Основные элементы, используемые в композиции заданий в тестовой форме

Четкая, короткая инструкция для студентов: «дополнить», «выбрать правильный ответ», «установить соответствие», «установить правильную последовательность». Инструкция пишется один раз, если задания сформулированы в одной форме. Если в тесте имеются задания других форм, то инструкция меняется при каждом изменении формы.

Содержательная основа самого задания, в котором ключевое слово ставится на первое место, должна быть лаконичной, все повторяющиеся слова в ответах рекомендуется вынести в задание.

Ответы к заданиям должны быть короткими и содержательными. Использование цифр вместо букв расширяет возможности статистической обработки результатов тестирования.