§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. —— 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Кн. 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения. — 480 с:
Стр. 340 Обязательным условием эффективности этих игр является сопоставление и обсуждение игроками всех предложенных ответов и развернутое обоснование, почему именно тот или иной ответ им понравился или не жіонравился. Это задание направлено на установление связей, обобщение, создание целостных образов. ІПОИСК АНАЛОГОВ Называется какой-лмбо предмет или явление, например «вертолет». Необходимо выписать как можно болыне его аналогов, т.е. других предметов, сходных с ним по различным существенным признакам. Следует также систематизировать эти аналоги по группам в зависимости от того, с учетом какого свойства заданного предмета они подбирались. Например, могут быть названы «птица», «бабочка» (летают и садятся), «автобус», «поезд» (транспортные средства), «штопор» и «вертолет» (важные детали вращаются). Побеждает тот, кто назвал наибольшее количество групп аналогов. Задание направлено на выделение свойств, умение классифицировать по признакам. ПОИСК ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ ПРЕДМЕТОВ Называется какой-лмбо предмет, например, «дом». Надо назвать как можно болыше других предметов, противоположных данному. При этом следует ориентироваться на различные признаки предмета и систематизировать его противоположности (антиподы) по группам. Например, в данном случае могут быть названы: «сарай» (противоположность по размеру и степени комфорта): «поле» (открытое или закрытое пространство), «вокзал» (чужое или свое помещение) и т.д. Побеждает тот, кто указал наибольшее количество групп противоположных предметов, четко аргументировав при этом ответы. Задание направлено на сравнение предметов, поиск свойств предмета. ПОИСК ПРЕДМЕТОВ ПО ЗАДАННЫМ ПРИЗНАКАМ Ставится задача назвать как можно больше предметов, обладающих заданной совокупностью признаков и в этом смысле похожих на два-три предмета, приведенных в качестве иллюстрации. Например, говорится: «Назовите предметы, которые объединя-ют в себе выполнения двух противоположных функций, например: «дверь» (она и закрывает и открывает выход из помещения), «выключатель» (он и зажигает и гасит свет). Ответы могут быть банальными («водопроводный кран»), могут быть более далекими («рука»: и бьет и гладит). Побеждает тот, кто дал больше всех небанальных ответов». |
Реклама
|
||