15.  Голод, холод, дискомфорт, жажда, нажива.

16.  Секунда, час, год, вечер, неделя.

17.  Самолет, пароход, техника, поезд, дирижабль.

18.  Смелый, храбрый, решительный, злой, отважный.

19.  Футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол.

20.  Карандаш, ручка, рейсфедер, фломастер, чернила.

Оценка выводится в условных баллах:

Инструкция: «Я буду зачитывать по пять слов, из которых четыре объединены общим родовым понятием, а одно к такому понятию не относится или относится в меньшей мере. Такое слово вам следует определить и записать его на своем бланке под соответствующим номером. Например, я зачитываю первые пять слов: кирпич, камень, глина, известь, дом. Первые четыре слова имеют общее родовое понятие — «строительный материал», последнее слово в этой группе «лишнее». Нужно записать: № 1 — дом. Затем будет зачитана вторая группа слов и т.д. На запись вам дается по 10 секунд. Если не успели определить нужное слово, лучше пропустить запись, чем писать наобум. Какие вопросы? (Ответить на вопросы.) Приготовиться! Начали!»

АНАЛИЗ ОТНОШЕНИЙ ПОНЯТИЙ

Исследуем предъявляемый бланк, на котором представлена исходная пара слов, находящихся в определенном отношении (например, лес — деревья), и затем слово (например библиотека) и пять других (например: сад, двор, город, театр, книги) слов, из которых только одно (книги) в том же отношении, как и в паре исходных слов (в лесу — деревья, в библиотеке — книги). Остальные четыре слова должны быть отвергнуты.