Инструкция при работе с бланками: «Возьмите бланки. На них в каждой строчке перед скобкой одно слово, выделенное жирным шрифтом, и пять слов, заключенных в скобки. Необходимо из пяти этих слов подчеркнуть два, которые находятся в наиболыией связи с обобщающим словом, стоящим перед скобкой. Например, обобщающее слово «сад» и следующие за ним слова. Сад может существовать без собаки, забора и даже без садовника, но без земли и растений — не может. Значит, надо подчеркнуть слова «земля» и «растения». Какие вопросы? (Ответить на вопросы.) Продолжительность работы 3 минуты. Начали!» (Включить секундомер.)

ИСКЛЮЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ

Обследуемым зачитывают пять слов, из числа которых четыре объединяются общим родовым понятием, а пятое не относится к данному понятию. Требуется заслушать эти слова и в течение последующих 10 секунд записать «лишнее» слово. Затем зачитывают следующие пять слов и т.д. Задание повторяют 15 раз.

Пример задания:

1.      Василий, Федор, Семен, Иванов, Петр.

2.      Дряхлый, маленький, старый, изношенный, ветхий.

3.      Скоро, быстро, постепенно, торопливо, поспешно.

4.      Лист, почка, кора, чешуя, сук.

5.      Ненавидеть, презирать, негодовать, возмущаться, понимать.

6.      Темный, светлый, голубой, яркий, тусклый.

7.      Гнездо, нора, курятник, сторожка, берлога.

8.      Неудача, волнение, поражение, провал, крах.

9.      Успех, неудача, удача, выигрыш, спокойствие.

10.  Грабеж, кража, землетрясение, поджог, нападение.

11.  Молоко, сыр, сметана, сало, простокваша.

12.  Глубокий, низкий, светлый, высокий, горький.

13.  Хата, печь, дым, хлев, будка.

14.  Береза, сосна, дуб, сирень, ель.