СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.      Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттела. — Л., 1985.

2.      Бреслав Г. М. Типология аномалий в процессе формирования личности дошкольника // Актуальные проблемы формирования личности в теории и практике коммунистического воспитания. — Рига, 1982. — С. 49—52.

3.      Бреслав Г. М. Проблемы эмоциональной регуляции общения у дошкольников // Вопросы психологии. — 1984, № 3. — С. 53—59.

4.      Бреслав Г. М. Уровни активности учения школьников и этапы формирования личности // Формирование активности учащихся и студентов в коллективе. — Рига, 1985. — С. 45—49.

5.      Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. — М., 1990.

6.      Возрастные особенности психического развития детей / Под ред. И. В. Дубровиной, М. И. Лисиной. — М., 1982.

7.      Детский апперцептивный тест (CAT). Дополнение к детскому апперцептивному тесту (CAT-S). — Обнинск, 1992.

8.      Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. — М., 1981.

9.      Дубровина И. В. Индивидуальные особенности школьников. — М., 1975.

10.  Зак А. З. Как определить уровень развития мышления школьника. — М, 1982.

11.  Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. — Л., 1982.

12.  Каган В. Е. Психотерапия аутизма у детей // Руководство по психотерапии / Под ред. В. Е. Рожнова. — Ташкент, 1985.

13.  Лангмейер Й., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. — Прага, 1984.

14.  Лейиш Дж. Как работать с маленькими детьми. — М., 1991.

15.  Личко А. Е. Подростковая психиатрия. — Л., 1979.

16.  Мухина B. C. Шестилетний ребенок в школе. — М., 1986.