§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. —— 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384с: ил.
Стр. 145 Третий признак: 1. позерство, стремление обратить на себя внимание любым путем, ярко выраженный эгоизм, бравирование угрозами самоубийства; 2. самоунижение, униженность, постоянная подавленность, неадекватная пугливость, настойчивые мысли о самоубийстве. Четвертый признак: 1. явная неадекватность поведения, даже во вред себе, необъяснимые поступки, выраженная неупорядоченность, неорганизованность в поведении; 2. извращенный, гипертрофированный педантизм. Пятый признак: 1. сексуальные извращения, цинизм, подчеркнутая гнусность, бравирование своей развращенностью; 2. гипертрофированная застенчивость по отношению к противоположному полу, неадекватный страх перед ним. О повышенной эмоциональной возбудимости могут свидетельствовать некоторые признаки внешних проявлений эмоций, вегетативные сдвиги и поведенческие реакции. Такие признаки можно наблюдать при усложнении ситуаций в ходе, например, подготовки уроков, при повышении требовательности, строгости учителей, на уроках, экзаменах: 1. яркие мимические реакции, особенно оживление дистаторальных рефлексов, в частности хоботкового рефлекса (губы вытянуты вперед трубкой); 2. выраженная пантомимика; 3. выраженные позные реакции, особенно скованность; 4. сильный тремор (дрожание рук, ног, щек, век); 5. заметные изменения в фонации и артикуляции речи, неадекватная интонация; 6. значительные эмоционально-вегетативные сдвиги; 7. частые позывы на диурез, повышение перистальтики кишечника при эмоциях; |
Реклама
|
||