§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. —— 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384с: ил.
Стр. 143 О силе тормозного процесса можно судить по способности к волевой задержке, быстроте формирования тонких дифференцировок по поведенческим реакциям, характеризуемых преобладанием тормозного компонента. Основанием для отнесения к преимущественно «сильному» типу нервной системы со стороны торможения являются следующие показатели: 1. высокая работоспособность, особенно в неинтересном деле; 2. сдержанность в поступках, в разговоре (даже несмотря на психотравмирующую ситуацию); 3. сдержанность в общении (умение хранить интересные новости); 4. неторопливость в принятии решений; 5. быстрое и прочное формирование различных навыков, связанных с тонкими дифференцировками и волевой задержкой; 6. неторопливость в движении, в речи, скупая пантомимика, медленное и тщательное прожевывание пищи во время еды, хороший сон, обеспечивающий наиболее полный отдых и т.д. Основанием для отнесения к «слабому» типу являются противоположные показатели. О подвижности нервных процессов, имея в виду прежде всего переход от возбуждения к торможению и обратно, можно судить по следующим показателям: 1. преимущественно быстрый темп деятельности, даже при освоении новой работы; 2. быстрое освоение нового материала (а иногда и быстрое его забывание при отсутствии соответствующих повторений); 3. легкость и активность в новых знакомствах, стремление к новым впечатлениям; 4. быстрое освоение, быстрая адаптация в новой обстановке; 5. быстрое засыпание или пробуждение; 6. живая речь, мимика, общая подвижность. Основанием для включения в группы относительно инертных являются противоположные признаки. |
Реклама
|
||