§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Чернова В.И., Тарасов М.А., Надтока М.В. Формирование элементарных математических представлений у детей с речевыми нарушениями/ под общей редакцией В.И. Черновой: Методическое пособие. -- Хабаровск, 2003
Стр. 52 3. Дидактическая игра»12 месяцев». Цель: закрепить понятие о месяцах года 4. Дидактическая игра «Путешествие по комнате». Цель: учить детей овладевать пространственными представлениями. 5. Дидактическая игра «Будь внимательным». Цель: закрепить знание о временах года, включать в словарь понятия «вчера», «сегодня», «завтра». Апрель 3 неделя 1. Дидактическая игра «Путешествие в трамвае». Цель: упражнение детей в сравнении чисел и в определении, какое из 2-х чисел больше или меньше другого (7 и 8, 8 и 9, 9 и 10). 2. Дидактическая игра «Сколько раз ударит молоточек?». Цель: упражнение детей в счете на слух и на ощупь. 3. Дидактическая игра «Кто больше, а кто меньше?». 4. Дидактическая игра «форма и цвет». Цель: учить детей подбирать предметы по образцу, ориентируясь на соотношение признаков. 5. Дидактическая игра «Емелина неделя». Цель: Закрепление представлений о днях недели. 6. Дидактическая игра «Расскажи про свой узор». Цель: Закрепление пространственных представлений. Апрель 4 неделя 1. Дидактическая игра «Кто быстрее подберет коробки?». Цель: упражнение детей в сопоставлении предметов по длине, ширине, высоте. 2. Дидактическая игра «Сложи фигур». Цель: упражнение детей в составлении моделей знакомых геометрических фигур. 3. Дидактическая игра «Живые числа». Цель: упражнение детей в определении последовательности чисел на числах до 10. 4. Дидактическая игра «Назови пропущенное слово». Цель: закрепить знание детей о днях недели. 5. Дидактическая игра «Калейдоскоп». Цель: закрепить умение подбирать объекты по образцу, ориентируясь на несколько признаков одновременно. |
Реклама
|
||