113. Игра «Торопись, да не ошибись»

Цель: закрепить знания состава чисел первого десятка.

Содержание. Набор карточек с числами.

Игру начинают с того, что в центральный круг помещают карточку с числом, большим 5. Каждому их 2 играющих необходимо заполнить клеточки на своей половине рисунка, положив на знак 1 карточку с таким числом, чтобы при сложении его с записанным числом получилось то число, которое помещено в круг.

Рис. 24. Пример игрового материала.

114. Игра «Подбери ключ к замку»

Цель: учить зрительно устанавливать сходство и различие предметов, развивать навыки самоконтроля.

Содержание.

Воспитатель: итак, у вас 5 ключей, но к замку подходит 1. Определите, какой? Дети называют номер нужного ключа, проверяют, подходит ли он к замку.

Рис. 25. Пример игрового материала.

115. Игра «Заполни квадрат»

Цель: Упорядочивание предметов по различным признакам.

Игровой материал. Набор геометрических фигур, различных по цвету и форме.

Правила игры. Первый игрок кладет в квадраты, не обозначенные цифрами, любые геометрические фигуры, например красный квадрат, зеленый круг, желтый квадрат.

Второй игрок должен заполнить остальные клетки квадрата так, чтобы в соседних клетках по горизонтали (справа и слева) и по вертикали (снизу и сверху) были фигуры, отличающиеся и по цвету, и по форме.

Исходные фигуры можно менять. Игроки тоже могут меняться местами (ролями). Выигрывает тот, кто сделает меньше ошибок при заполнении мест (клеточек) квадрата.

Рис. 26. Пример игрового материала.

116. Игра «Вспомним сказку «Курочка ряба»

Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве.

Содержание.

Дети вспоминают сказку, рассказывают ее, Отмечают, что слева на рисунке стоит дед, в середине на лавочке курочка, а баба сидит справа. На полу, внизу-разбитое яйцо, направо убегает мышка.

Рис. 27. Пример игрового материала.