Воспитатель предлагает детям вынуть из конвертов фигуры и разложить перед собой, затем спрашивает: «Как можно сгруппировать фигуры? Сколько групп получится, если фигуры подобрать по форме? Какие это группы? Сколько фигур войдет в группу прямоугольников? (кругов). Дети группируют фигуры. Сколько рядов фигур получилось? Сколько кругов? (овалов, треугольников, прямоугольников). Каких фигур больше? Почему вы так думаете? Каких фигур поровну? Как еще модно сгруппировать фигуры? (по цвету). Сколько будет групп? (Дети группируют фигуры по цвету, а затем по размеру).

65. Дидактическая игра «С матрешками»

Цель: дать детям представление, что при увеличении любого числа на 1, получается следующее по порядку число.

Материал. Набор из 5 матрешек в разноцветных платочках.

Содержание.

Воспитатель ставит на стол матрешку и спрашивает: Сколько матрешек я поставила? Сколько станет матрешек, если я добавлю еще 1?Как получилось 2 матрешки? Если добавить еще 1 матрешку, то, сколько их станет и почему? (Количество матрешек доводится до 5). Воспитатель следит, чтобы дети объясняли, как получилось следующее число? К какому числу предметов, сколько добавили и сколько их стало? Как получалось 5 матрешек? Как же мы получили новое, следующее по порядку число? Воспитатель уточняет ответы детей: «Правильно, всегда, когда мы добавлю 1 матрешку, матрешек получалось больше, получалось новое, следующее по порядку число. Давайте проверим еще раз.

66. Дидактическая игра «Третий лишний»

Цель: учить объединять предметы во множество по определенному свойству.

Содержание.

Материал. Карточки с домашними животными, птицами (домашними, дикими).

Игра допускает множество вариантов. Возьмите, например, большой зеленый квадрат (он обозначает слона), большой красный треугольник - орла, маленький красный круг корову. Поместите выбранные фигуры в нужные места: диких зверей нужно помещать только к диким, домашних животных к домашним, диких птиц - к диким, домашних птиц - к домашним. Куда попадет зеленый квадрат? Красный треугольник? Маленький красный круг?