§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного звукопроизношения: Практикум по логопедии: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. № 03.08 «Дошк. воспитание». –– М.: Просвещение, 1989, - 239 с.: ил
Стр. 82 Исправление звуков р, р' при различных видах нарушенийПоскольку заук р наиболее сложен по образованию требует точных движений различных частей языка, то и нарушения его бывают многообразными. Некоторые исследователи выделяют их более 30. Мы остановимся на нарушениях, наиболее часто встречающихся у детей. Предрасполагающими факторами неправильного произношения звука р являются следующие: - укороченная подъязычная связка, ограничивающая движение вверх кончика языка и передней части спинки языка; - слабость мышц языка; - неумение выполнять языком произвольные целенаправленные движения; - нарушения фонематического слуха. Отсутствие звуков р, р’ Звук р Звук р часто отсутствует у детей. Этот недостаток хорошо заметен для окружающих и самого рбенка. Речь малыша звучит примерно так: «Ано, ано мы встаем, гомко стоожа зовем. Стоож, стоож, поскоей, выходи комить звеей». |
Реклама
|
||