§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: logika
Стр. 269

Побуждайте ребенка помогать вам вынимать приборы и класть их на стол. А вы помогайте ему отодвигать от стола стулья, а потом ставить их на место.

Меняет постельное белье

Прежде чем начинать занятия по этой программе, ваш ребенок должен научиться застилать постель.

Оборудование сцены

Пусть сначала на кровати не будет никакого белья. Убедитесь, что простыни, одеяла и покрывало имеют ярлыки, кромки или что-нибудь еще, что ясно указывает на то, что это длинная сторона. Если ничего этого нет, то чтобы пометить эти стороны, воспользуйтесь метками прачечной или пришейте ярлычки.

Сложите простыни, одеяла и покрывало в нужном порядке и положите в легкодоступное место: на стул, бюро или стол. На подушку наденьте наволочку и также приготовьте.

Для того чтобы ребенок мог свободно подойти к любой стороне кровати, отодвиньте, если нужно, ее от стены. Приготовьте свои награды.

Шаги, составляющие умение менять постельное белье

1. Раскладывает на кровати нижнюю простыню.

2. Подворачивает ее под матрас со всех четырех сторон.

3. Раскладывает на кровати верхнюю простыню.

4. Раскладывает на кровати одеяло.

5. Подворачивает под матрас одеяло вместе с верхней простыней в ногах кровати.

6. Кладет на кровать подушку.

7. Раскладывает на кроватипокрывало и расправляет морщинки.

8. Накрывает покрывалом подушку.

Вариант: Если покрывало длинное, заведите его за подушку и подверните под нее сантиметра на три.

Примечание: Возможно, ваш способ менять постельное белье отличается от описанного нами. В таком случае вдумчиво проделайте все сами и составьте свою последовательность шагов. Она может оказаться иной (например, вы можете пользоваться простынями, сшитыми как чехол, который надевается на матрас, или привыкли подворачивать одеяло под матрас со всех сторон и т.д.).

Программа

Возможно, некоторые шаги предлагаемой программы ваш ребенок уже умеет делать сам. Тогда в процессе обучения его тому, чего он еще не умеет, предоставляйте ему возможность самому выполнять уже усвоенные действия. Так, если он в состоянии справиться с шагом 6, а для выполнения шага 7 нуждается в помощи, помогите ему, а шаг 8 он сделает сам, так как его он уже усвоил.

из 320
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь