§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам. –– М.: Теревинф, 2000г.
Стр. 200 Узнает предметы по их названиямУмение узнавать предметы – одежду, части тела, игрушки – поможет вашему малышу легче научиться выполнять указания. В приводимых здесь примерах мы главное внимание уделяем умению узнавать игрушки и части тела по их названиям, однако вы можете использовать этот же подход и по отношению к другим вещам, например предметам одежды и домашнего обихода. Названия игрушек. Материалы. Начните с простых игрушек, с которыми ваш ребенок уже скоро будет играть, например с мяча, куклы, книжки, плюшевого мишки, кубика, пирамидки. Оборудование сцены. Сядьте за стол напротив ребенка. На столе не должно быть ничего, кроме игрушки, которую ребенок должен научиться узнавать. Если ваш малыш, в принципе, не склонен отвлекаться, можно сесть с ним на пол друг против друга. Начните с одной игрушки. Для нашего примера возьмем плюшевого мишку. Программа. Поднимите плюшевого мишку так, чтобы ребенок мог видеть его. Затем отчетливопроизнесите: «Мишка. Посмотри на мишку!» Потом положите мишку на стол и попросите: «Дай мне мишку!» Если малыш не реагирует, возьмите его руки, обхватите ими мишку, помогите поднять его и дать вам в руки. Вознаградите малыша похвалой и кусочком его любимого лакомства. Примечание: Если ребенок не реагирует, пусть кто-нибудь другой поднимет мишку и даст вам в руки. Повторите это несколько раз. Проследите, чтобы ваш малыш наблюдал за этими действиями и видел, что вы наградили этого человека за успешное выполнение вашего указания. Вы ясно показали ему, что означает фраза:«Дай мне мишку». Вы облегчили ему задачу, так как: выбрали простой предмет; положили на стол только этот предмет; ясно сказали ребенку, что нужно сделать; показали ему, что нужно сделать; направили его руки своими руками; вознаградили его усилия. Следующие шаги. После того как малыш научится давать вам мишку с вашей помощью, начните помогать меньше, чтобы он в конце концов научился давать вам мишку сам. Затем таким же образом научите его названи другой игрушки. Пусть следующая игрушка значительно отличается от первой и название ее звучит совершенно иначе. Если первой игрушкой был плюшевый мишка, то второй может стать волчок или пирамидка. |
Реклама
|
||