§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: logika
Стр. 172

Анализ реакции на поведение ребенка

На всем протяжении книги мы говорим о реакции, поощрении и его влиянии на поведение ребенка. Понятно, что ребенок уже научился различать две главные вещи, относящиеся к результату: он научился делать то, что, по всей вероятности, приведет к вознаграждению, и не делать того, что так или иначе приведет к неприятным последствиям.

Иными словами, ребенок действует в согласии с уже известным нам правилом и с учетом возможных неприятных последствий, если ситуация изменится на противоположную:

скорее всего, ребенок повторит поступки, которые поощряются;

менее вероятно,что ребенок повторит поступки, которые не поощряется.

Помните Гэри из главы 15? Для него внимание близких - внимание к его особе - было приятным. Согласно первому правилу, можно быть уверенными, что нежелательное поведение Гэри за столом будет продолжаться, так как все члены семьи сразу же обращали на него внимание, когда он вскакивал из-за стола.

image105.png

Тщательно проанализируйте, что обычно происходит сразу после нежелательной выходки ребенка. Может быть, вы или кто-то из членов вашей семьи реагируете на его поведение таким образом, что это поощряет его и побуждает продолжать в том же духе и дальше? Наш опыт позволяет выделить три основных типа реакций, способных поощрять нежелательное поведение. Надеемся, что ознакомив вас с конкретными примерами, мы сможем облегчить вам задачу по выявлению таких ваших реакций, которые создают у ребенка мотивацию к нежелательному поведению.

из 320
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь