§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам. –– М.: Теревинф, 2000г.
Стр. 154 Придется ли моему ребенку «сидеть» на жетонной системе всегда? Нет! Цель использования жетонной системы — создать мотивацию для освоения новых навыков и для применения уже усвоенных, но не использующихся регулярно. Как только ребенок овладеет необходимыми навыками и научится пользоваться ими регулярно, жетонную систему можно будет отменить. Но не рассчитывайте, что сможете отказаться от нее за одну ночь. Вспомните, как медленно вы ее строили. Так же аккуратно и постепенно вам придется от нее отходить. Например, когда ваш ребенок усвоит один из навыков, указанных в таблице, дайте ему понять, что теперь за то же вознаграждение этим навыком следует пользоваться все более и более самостоятельно. Когда же этот навык и умение применять его будут отработаны полностью, вы сможете вывести его из жетонной системы совсем в надежде, что его самостоятельное использование теперь станет частью повседневной деятельности ребенка. Ваша цель — заменить жетонную систему вознаграждения более «естественными» наградами (похвалой, удовлетворением от сделанной работы). Здесь стоит напомнить, что для многих детей и подростков некоторые виды работ никогда не станут источником удовольствия. Факт остается фактом, но и нас не очень-то вдохновляет необходимость застелить постель, вынести мусор, помыть посуду. Многие дети получают карманные деньги, выполняя какую-то работу по дому. Возможно, и ваш ребенок, когда усвоит некоторые навыки ухода за собой и домом, а также умение обращаться с деньгами, сможет перейти от жетонов к обычным карманным деньгам. |
Реклама
|
||