Денис Л. долго не «раскрывался». Судьба тяжелая. Многодетная семья. Мамы нет. Мальчик замкнутый, но внутри все кипит. Воспитатель Александр Борисович К. решил помочь ему открыться сразу и в полную силу. Подобрав соответствующую роль, костюм и потрудившись немало, он вывела его на сцену, и зал «ахнул». Таким новым, преображенным Дениса никто еще не видел. Отсюда и начались перемены в его поведении.

Алексей К. и Максим Н. совсем не могли говорить, а теперь просят роли сами, правда немного побаиваются исполнять их.

Саша З. пришел из другой группы. Долго избегал воспитателя, не вступал в контакт. Поручение было следующее: представить себя, т.е. подготовить визитку. Получилось, и с этого момента он – помощник во всех делах воспитателя.

Для того, чтобы привлечь подростка к активному участию во время подготовки творческих дел, нередко используется еще одна особенность: встать с подростком на одну ступень, попытаться взглянуть с его позиции на происходящее, забыть на время о разнице в возрасте. Вот так и создается комфорт в общении, поднимается настроение.

Евгений О. по характеру очень раздражительный, нервный, проявляет некоторую истеричность в поведении, пассивен, пуглив. На всякое изменение внешней обстановки готов ответить тревожной реакцией. В целях успеха во взаимодействии с ним потребовался необычный метод – активный поиск личной одаренности или преимущественного развития каких-либо способностей. В процессе подготовки Пушкинианы мы обнаружили неожиданное внешнее сходство его с юным Пушкиным и своеобразную технику чтения его стихов, что и было использовано в работе и впоследствии помогло в снятии его тревожности, нервозности и раздраженности.

Система ключевых дел – увлекательная работа, к которой подключаются все учащиеся и сотрудники Центра. Воспитанники по-новому начинают относиться к учебным занятиям. Традиционные предметы становятся для них инструментом познания и установления неразрывной их связи с окружающей жизнью. Коллективная творческая работа является и социально значимой, ориентированной на общие человеческие ценности. Раскрываются не заметные ранее творческие способности воспитанников, развивается их наблюдательность, склонность к общению, повышается общая культура.