§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Шоплер Э., Ланзинд М., Ватерc Л. Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей (0-6 лет): Сборник упражнений для специалистов и родителей по программе TEACH. —— Минск: Издательство БелАПДИ "Открытые двери ", 1997
Стр. 168 Материал: коробка из-под обуви, бумага, карандаши Изготовьте несколько "рабочих пакетов" для Андрея, положив в обувную коробку материал для упражнений, над которым он в данный момент работает (одна коробка для одного задания). Напишите для каждого задания краткое и простое указание и положите в коробку сверху на учебный материал. Поставьте все коробки в ряд на определенном месте, где Андрей может их легко взять, например, на полку этажерки. Покажите ему, где хранятся коробки. Скажите ему: "Принеси одну коробку!". Сначала помогайте ему найти коробку, принести ее к столу, прочитать указание и выполнить задание. Затем пусть он положит учебный материал в коробку и отнесет ее на полку. Поощрите его, когда он справится. Выбирайте упражнения, которые Андрей может выполнить. Важно сформулировать указанияясно,чтобы он понимал каждое отдельное слово, например: не говори! составь кубики! положи кубик в коробку! поставь коробку назад! возьми у мамы кекс! |
Реклама
|
||