Упражнение 266. Отвечать на телефонный звонок

Социальные отношения: взаимодействие, 5-6 лет

Речь: беседа, 5-6 лет

Учебная цель: улучшение социальной способности к взаимодействию

Задание: самостоятельно ответить на телефонный звонок и позвать к телефону

Материал: игрушечный телефон (если есть)

Обучайте Бориса этому действию, прежде чем позволить ему ответить на настоящий телефонный звонок. Лучше всего для этой цели подходит игрушечный телефонный аппарат. Сначала научите Бориса поднимать трубку и говорить "Алло!". При этом весьма полезно наклеить рисунки уха и рта на соответствующие части трубки, чтобы он легче понял, как держать трубку. Когда он научится поднимать трубку и говорить "Алло!", научите его говорить: "Одну минутку!" - и звать к телефону того, кого спрашивают. Обучайте его этому, вызывая к телефону каждого члена семьи. Когда он этим основательно овладеет, начинайте обучать его обращению с настоящим телефоном. Попросите родственника или знакомого позвонить в определенное время, чтобы Борис мог ответить. Оговорите, что должен сказать звонящий, чтобы не запутать Бориса. Повторяйте это многократно, а когда Борис станет ловчее и увереннее, попросите вызывающего разнообразить Ваше поручение, чтобы Борис учился реагировать на множество различных ситуаций. Когда он будет хорошо себя чувствовать при приеме любого звонка, пусть подходит к телефону, когда хочет,но будьтепоблизости, на случай, если он не справится.

Упражнение 267. Самостоятельно следовать письменным указаниям

Социальные отношения: самостоятельность, 5-6 лет

Познавательная деятельность: чтение, 6-7 лет

Учебная цель: самостоятельное выполнение работы, улучшение чтения

Задание: читать и следовать простым письменным указаниям, тихо и самостоятельно выполнять поставленные задания