§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Шоплер Э., Ланзинд М., Ватерc Л. Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей (0-6 лет): Сборник упражнений для специалистов и родителей по программе TEACH

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: logika
Стр. 16

потрите нижней губой верхнюю;

потрите верхней губой нижнюю.

Похвалите Петра за правильную имитацию, дайте ему глоток его любимого напитка, используя соломинку; это стимулирует его более сознательно двигать губами. Если он не хочет постоянно смотреть вам в лицо, то сядьте возле него перед зеркалом и пусть он смотрит в зеркало на оба лица.

Упражнение 10. Рисовать подражая

Имитация: моторная, 1-2 года

Координация глаз, рук: рисование, 1-2 года

Тонкая моторика: оперирование материалами, 1-2 года

Учебная цель: имитировать применение предметов; начальное рисование

Задание: 2-3 секунды рисовать (царапать) карандашом на большом листе бумаги

Материал: большие карандаши, бумага

Сядьте за стол напротив Бори. Положите 1 карандаш перед ним, а другой оставьте себе. Положите большой лист бумаги между собой и Борей так, чтобы он мог хорошо дотянуться до бумаги и карандаша. Затем в течение 2-3 секунд пишите каракули на бумаге. Вложите Боре карандаш в кулак и помогите ему также писать каракули в течение 2-3 секунд. Похвалите его и положите на стол новый лист бумаги. Повторите это действие: однако на этот раз попытайтесь, чтобы он царапал без Вашей помощи. Если он не пытается Вам подражать, то возьмите его руку и помогите ему.

Если он начинает регулярно подражать Вам, то изменяйте формы каракуль: делайте круговые движения, точки или рисуйте горизонтальные линии. Учите Борю делать такие же действия.

Упражнение 11. Подражать движениям по уходу за телом

Имитация: моторная, 1-2 года

Функции по уходу за собой: умывание, 2-3 года

Учебная цель: стимулирование моторной имитации; начало самостоятельного умывания

Задание: имитация трех важных для ухода за телом движений

Материал: расческа, мочалка, зубная щетка

Сядьте за стол напротив Леши и положите в стороне расческу, мочалку и зубную щетку так, чтобы он мог видеть, сколько действий он должен выполнить. Возьмите расческу в руку и скажите: "Причесывай волосы!" - и медленно причесывайте расческой свои волосы. Дайте Леше в руку расческу и помогите ему причесаться. Затем положите расческу перед ним на стол, сделайте вид, что Вы причесываетесь, и опять заставьте его причесаться.

из 195
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь