§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение»: В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. -- Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. - Кн.1 - 174 с.
Стр. 67 Креативность- способность к творческой продуктивной деятельности. Вопросы и задания для самоконтроляРаскройте особенности профессионально-педагогической специальности. Приведите примеры современных педагогических специальностей и профессионально-педагогических квалификаций. Соотнесите понятия «педагогическая профессия», «педагогическая специальность», «педагогическая квалификация». В чем заключается специфика профессионально-педагогического образования в сравнении с педагогическим? Дайте сравнительный анализ. Какие требования предъявляются к педагогу профессионального обучения? Каковы перспективы развития профессионально-педагогической специальности? Почему направленность личности педагога является его системообразующей характеристикой? Какова структура личности педагога? В чем заключается профессиональная компетентность педагога? Какими личностными качествами и профессионально значимыми психофизическими свойствами должен обладать педагог? Какие умения составляют содержание готовности к профессионально-педагогической деятельности? Раскройте структуру профессионально-педагогической деятельности. В каком соотношении находятся следующие понятия: «профессиональная логическая культура», «профессионально-педагогическая культура»? Раскройте содержание аксиологического компонента профессионально-педагогической культуры. В чем заключается смысл и содержание технологического компонента профессионально-педагогической культуры? Объясните смысл и содержание личностно-творческого компонента профессионально-педагогической культуры. Что понимается под педагогическими ценностями? В чем заключаются особенности профессионально-педагогической культуры? Раскройте содержание аналитико-рефлексивных, конструктивно-прогностических, организационно-деятельностных, информационно-оценочных, коррекционно-регулирующих педагогических задач. |
Реклама
|
||