25.    Дьячков А.И. Системы обучения глухих детей. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. - 247с.

26.    Зайцева Г.Л. Дактилология. Жестовая речь: Учеб. пособие для студентов-дефектол. фак. пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1991. - 159с.

27.    Зайцева Г.Л. Зачем учить глухих детей жестовой речи? //Дефектология. - 1995. - № 2. - С. 3 - 8.

28.    Замский Х.С. История олигофренопедагогики. - 2 изд. - М.: Просвещение, 1980. - 398с.

29.    Иванов В.Г. История этики средних веков. - Л.: ЛГУ, 1984. - 279с.

30.    Иванов К.А. История древнего мира. - 13 изд. - Пг.: Петроград. учеб. магазин, 1917. - 240с.

31.    Иванов С.А. Византийское юродство. М.: Междунар. Отношения, 1994.- 236с.

32.    Ионова А.И. Концепция личности в современном исламе //Вестник РАН. - 1993. - Т. 63, № 1. - С. 18 - 26.

33.    Историческая демография докапиталистических обществ Западной Европы: проблемы и исследования /Отв. ред. Ю. Л. Бессмертный. М., 1988. - 227с.

34.    Каннабих Ю.В. История психиатрии /Предисл. П. Б. Ганнушкина. - Л.: Госмедиздат, 1929. - 520с.: ил.

35.    Кант И. О педагогике //Трактаты и письма. - М., 1980. - С. 445 - 504.

36.    Квинтилиан Марк Фабий О воспитании оратора //Хрестоматия по истории педагогики: В 4-х т. - М., 1935. - Т. 1. - С. 54 - 63.

37.    Ковалевский П.И. Отсталые и ненормальные дети (идиоты, тупоумные, отсталые, неуравновешанные и проч.). Их лечение и воспитание. - СПб. - М.: Вольф, 1911. - 175с.

38.    Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. - М.: Учпедгиз, 1955. - 651с.

39.    Корнетов Г.Б. Всемирная история педагогики: Учебное пособие. - М.: Изд-во Рос. открытого ун-та РОУ, 1994. - 140с.