§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Рамендик Д.М. и др. Психологический практикум: учеб. пособие для вузов по специальности 230500 "Соц

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: Дюша
Стр. 164

Восприятие (перцепция) - психический процесс формирования образов предметов, воздействующих на органы чувств, а также система действий, направленная на ознакомление с этими предметами. Результат восприятия - образ, который выступает для человека как сам объект.

Время простой сенсомоторной реакции - минимальное время, которое проходит между восприятием сигнала и простой двигательной реакцией на него. Оно зависит от модальности сигнала. В частности, (в сек., по данным разных лабораторий): тактильная 0.1-0.22, слуховая 0.12-0.18, зрительная 0.15-0.22, обонятельная 0.3-0.4, температурная 0.3-1.6, вестибулярная (вращение)0.4, болевая 0.13-0.9

Греза - воображение, не требующее реализации.

Дифференциальный (разностный) порог - это минимальное различие между сигналами, которое позволяет человеку отличить их друг от друга.

Желания и намерения - актуальные эмоциональные переживания мотивационного состояния, изменяющиеся при изменении условий достижения цели.

Забывание - проблема затруднения или невозможности воспроизведения, а не стирания следа.

Закон Вебера - Фехнера: величина ощущения прямо пропорциональна десятичному логарифму интенсивности сигнала.

Законы Йекса – Додсона: 1. Для каждой деятельности имеется оптимальный уровень мотивации, при котором эта деятельность выполняется наиболее эффективно. Любое отклонение от оптимального уровня, как снижение, так и излишнее повышение мотивации, приводят к уменьшению эффективности деятельности, в т.ч. трудовой и учебной. 2. Чем сложнее для человека выполняемая деятельность, , тем более низкий (в пределах возможного) уровень мотивации является для нее оптимальным.

Закон силы: чем выше интенсивность сигнала (до болевого порога), тем быстрее реакция на него (в пределах минимального времени простой сенсомоторной реакции).

Закон Стивенса: величина ощущения прямо пропорциональна величине интенсивности стимула в степени «n».

из 173
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь