Состояние дыхательной и голосовой функций

1. Тип, объем, плавность неречевого и речевого дыхания, продолжительность речевого выдоха _________________________

2. Характеристика голоса:

а) громкость (нормальный, тихий, чрезмерно громкий)____

б) наличие или отсутствие носового оттенка____________

в) модуляция голоса (наличие или отсутствие монотонности)______________

Особенности динамической стороны речи

1. Темп (нормальный, быстрый, медленный)_____________________

2. Ритм_______________________________________

3. Правильность употребления пауз __________

4. Употребление основных видов интонации (повествовательной, вопросительной, побудительной) ______________

Воспроизведение звуко-слоговой структуры слова

1. Изолированные слова:

С 4 до 5 лет

Дом, снег, крыша, мостик, каша, хлеб, кошка капуста, помидоры

С 5 лет:

помидоры, сквозняк, сковорода, температура, свисток, скворечник, милиционер, аквариум, лекарство, простокваша, подснежник

2. Предложения (с 5 лет):

Мальчики слепили снеговика.

Водопроводчик чинит водопровод.

Волосы подстригают в парикмахерской.

Милиционер ездит на мотоцикле.

Регулировщик стоит на перекрестке.