2-й раздел. Общие речевые навыки

1. Продолжать развивать интонационную выразительность речи, работать над выразительным исполнением ролей в играх-драматизациях, над активным участием в творческом разыгрывании сюжета.

2. Совершенствовать четкость дикции.

3. Закреплять навык правильного голосоведения на занятиях и в повседневной жизни.

4. Развивать способность изменять голос по силе, высоте и тембру, используя игры-драматизации, диалоги.

5. Следить, чтобы дети постоянно говорили в спокойном темпе, правильно брали дыхание.

3-й раздел. Развитие навыков фонематического анализа

1. Уточнить и закрепить представление о гласных и согласных звуках и их признаках; о глухости — звонкости, твердости — мягкости согласных.

2. Познакомить детей со звуками [с], [з], [ч], [щ], [р], [л], [р'], [л'], [с'],[з']; научить анализировать обратные слоги с ними, выделять эти звуки в конце слова. Анализировать прямые слоги с этими звуками, выделять их из слова.

3. Совершенствовать навык фонематического анализа трехзвуковых слов типа кот.

4. Научить фонематическому анализу трехзвуковых слов типа кит.

5. Учить разбирать слова на заданный звук и слова с этим звуком в определенной позиции в слове (начало, конец, середина слова).