§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного учреждения. Сборник методических рекомендаций, - С-Пб.: «Детство-Пресс», 2000
Стр. 199 9-й раздел. Физическое развитие1. Совершенствовать ранее освоенные движения в играх и эстафетах. 2. Развивать умение анализировать, контролировать и оценивать свои движения и движения сверстников. 3. Побуждать детей к активной двигательной деятельности. 4. Учить детей бегать наперегонки, с преодолением препятствий. 5. Учить лазать по гимнастической стенке, меняя темп. 6. Учить подбрасывать и ловить мяч одной рукой. 7. Поддерживать интерес детей к различным видам спорта. 10-й раздел. Музыкальное воспитание1. Продолжать развивать у детей способность понимать содержание музыкальных произведений разных жанров. 2. Работать над развитием звуковысотного, ритмического, тембрового, динамического слуха, творческой активности. 3. Совершенствовать навыки пения и движения под музыку, игры на музыкальных инструментах. 4. Продолжать работать над различением жанров музыкальных произведений. 5. Совершенствовать навыки выразительного, плавного пения, умение правильно брать дыхание. 6. Учить танцевальным движениям: шаг на всей ступне на месте, с продвижением вперед и в кружении. 7. Продолжать учить игре на металлофоне самостоятельно и в группе. |
Реклама
|
||