Общие речевые навыки

1. Продолжать работу по воспитанию длительного выдоха (упражнения «Задуй упрямую свечу», «Снежинки летят» и т. п.). Длительность выдоха — на счет до 4.

2. Отработка слитности 3—4 гласных (упражнение «Потянем резиночки»: а-о-у, а-о-у-и).

3. Работа над силой выдоха (упражнения: «Мельница» (дуть на вертушку), «Забей мяч в ворота» (катание шарика по желобку)).

4. Развитие силы голоса: громко, средне, тихо.

Упражнения: «Гудок»: (у-у-у), «Эхо»: (ау-ау-ау).

Фонетико-фонематическая сторона речи

1. Уточнение произношения согласных звуков: [к]-[к'], [г]-[г'], [х]-[х'], [ф]-[ф']; [в]-[в'], [й].

2. Постановка и первоначальное закрепление отсутствующих в произношении звуков.

III ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ (апрель, май, июнь)

ЛЕКСИКА. Лексические темы: «Весна», «Птицы», «Транспорт», «Профессии», «Насекомые», «Лето».