152.          Фадеева И.М., Сасаева С.В. Развитие художественно-творческих способностей дошкольников // Современные проблемы психолого-педагогических наук: Межвузовский сборник научных трудов. - Саранск: Мордовский ГПИ, 1996. - С. 69-71.

153.          Фролов Ю. Психофизиология ребенка и организация его изобразительной деятельности // Искусство детей. - Л.: Леноблсоюз советских художников, 1935. - С.111-123.

154.          Холмовская В.В. Особенности восприятия пропорций в дошкольном детстве // Тезисы докладов на республиканскую психологическую конференцию. - Киев: Радянська школа,1964.

155.          Холмовская В.В. О восприятии пропорций в дошкольном детстве // Вопросы психологии. - 1965. - № 2.

156.          Холмовская В.В. Роль эталонов форм в различении пропорций детьми дошкольного возраста // Новые исследования в педагогических науках. – М., 1965. - № 4.

157.          Холмовская В.В. Формирование способности к зрительной оценке пропорций у детей дошкольного возраста // Обучение и развитие: Сборник материалов к симпозиуму. – М.: Просвещение, 1966.

158.          Холмовская В.В. Формирование зрительной оценки пропорций у дошкольников // Формирование восприятия у дошкольника / Под ред. А.В. Запорожца, Л.А. Венгера. – 1967.

159.          Цеханская Л.И. Проявление наглядно-схематической формы обобщения в изобразительной деятельности ребенка // Воспитание и обучение в детском саду: Материалы конференции молодых ученых. - М., 1976. - С.3-6.

160.          Цеханская Л.И. Об особенностях наглядно-образного мышления в детском рисунке // Дошкольное воспитание. - 1976. - № 6. - С.44-51.