149.          Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: Учебное пособие для пединститутов / Под ред. В.Б. Косминской. - М.: Просвещение, 1985. - 255с.

150.          Теория и методика развития детского изобразительного творчества: Методическое пособие для студентов-заочников по теории и методике дошкольного образования / Ред. Г.М. Киселева. - Шадринск: Шадринский ГПИ, 2000. - С.56-78.

151.          Уланова С.Л. Декоративно-прикладное искусство как учебный предмет на факультете дошкольного воспитания // Современные проблемы дошкольного образования: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения А.В. Кенеман. - М., 1996. - С.217-218.

152.          Фадеева Е.Р. Е.А. Флерина как основоположник художественно-педагогической подготовки студентов факультета дошкольной педагогики и психологии // Проблемы дошкольного образования ХХI века. - М.: МПГУ, 2000. - С.51-54.

153.          Федорченко Г. Контроль и оказание помощи органам народного образования в выполнении программы по изобразительной деятельности // Дошкольное воспитание. - 1988. - № 11. - С.46-52.

154.          Филимонова А.М. Новые подходы в подготовке специалиста «Руководитель изобразительной деятельности в дошкольном учреждении» // Традиции и новаторство в педагогике ненасилия: Тезисы докладов Всероссийской конференции / Ред. В.С. Данюшенков, В.А. Ситаров. - Киров: Вятский ГПУ, 1996. - С.161-162.

155.          Финько М.В. Некоторые проблемы подготовки специалистов дошкольного воспитания в вузе: Сборник научных трудов аспирантов и молодых преподавателей. - Ростов-на-Дону: РГПИ, 1994. - С.110-115.