285.          Сохина В. Восприятие формы дошкольниками и конструирование // Дошкольное воспитание. - 1974. - № 2. - С.41-44.

286.          Стейнберг М. Смастерим из бумаги. Складывание (для дошкольного и младшего школьного возраста): Пер. с эст. М. Стейнберг). - Таллин: Валгус, 1988. - 112с.

287.          Талмм В., Фабричнова Г. Работа по дереву // Дошкольное воспитание. - 1963. - № 7. - С.43-49.

288.          Тарабарина Т.И. Оригами и развитие ребенка / Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль, 1996.

289.          Тарловская Н.Ф. Конструирование. Альбом иллюстрированный (раздаточный) для детей младшего дошкольного возраста. - М.: АСТ, 1997-1998.

290.          Тарловская Н.Ф. Конструирование. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) № 1, 2 для детей среднего дошкольного возраста. - М.: АСТ, 1997-1998.

291.          Тарловская Н.Ф., Топоркова Л.А. Обучение детей конструированию и ручному труду в малокомплектном детском саду: Книга для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 1992. - 159с.

292.          Тезавровская Л. Что можно сделать из конфетной бумаги // Дошкольное воспитание. - 1936. - № 2. - С.53-62.

293.          Топоркова Л.А. Совершенствование форм и методов обучения детей конструированию и ручному труду в разновозрастной группе // Опыт работы дошкольных учреждений по «Программе воспитания и обучения в детском саду»: Материалы семинара / Отв. ред. Т.С. Комарова. - Череповец, 1989. - С.73-80.

294.          Урадовская Г.В. Основные педагогические условия организации конструктивной деятельности с целью формирования умственной активности, самостоятельности и творчества // Исследование проблем дошкольного возраста в трудах молодых ученых. - М., 1985. - С.192-197.