147.          Казакова Р.Г. Актуальные проблемы теории и методики изобразительной деятельности: Учебное пособие. - М.: МГПИ, 1985. - 71с.

148.          Казакова Р.Г. Художественная деятельность как модель комплексного подхода к формированию социальной активности личности // Педагогические условия формирования социальной активности у детей дошкольного возраста: Межвузовский сборник научных трудов. – М.: Прометей, 1989. - С. 87-101.

149.          Казакова Р.Г. Художественная изобразительная деятельность как средство формирования социальной активности у дошкольников // Методика развития творческих способностей на занятиях по рисунку, живописи и композиции: Межвузовский сборник научных трудов. – М.: Прометей, 1989. - С.145-155.

150.          Казакова Р.Г. Проблема одаренности в изобразительной деятельности дошкольника // Ленинские чтения. – М.: Прометей, 1991. – Ч. 1. - С.42.

151.          Казакова Р.Г. Принципы ненасилия в методике преподавания изобразительного искусства в студиях развития детского творчества // Традиции и новаторство в педагогике ненасилия: Тезисы докладов Всероссийской конференции / Ред. В.С. Данюшенков, В.А. Ситаров. - Киров: Вятский ГПУ, 1996. - С.43-44.

152.          Казакова Р.Г. Поиск понятия детского изобразительного творчества // Развитие теории дошкольного образования. Психолого-педагогические аспекты: материалы научно-практической конференции. - М.: МПГУ, 1998. - С.114-115.

153.          Казакова Р.Г., Фаас Н.Э. Особенности коммуникативной активности дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности в разновозрастной группе // Актуальные проблемы дошкольной педагогики и психологии: Межвузовский сборник научных трудов. - Казань,1988. - С. 54-62.