231.          Коротких С. Ознакомление дошкольников с пейзажной живописью как часть эстетического и художественного воспитания // Дошкольное воспитание. - 1999. - №9. - С.69-71.

232.          Коротеева Е.И. Организация восприятия детей на занятиях изобразительным искусством // Проблемы гуманитарного знания: На рубеже веков: Тезисы научно-практической конференции / Отв. ред. Э.Я. Фесенко. - Архангельск: ПГУ им. М.В. Ломоносова, 1998. - С.136-138.

233.          Короткова Э.П. Воспитание гуманистических чувств у детей 6-7 лет в процессе ознакомления с художественными картинами (портретом) // К вопросу о дошкольном воспитании. - Ростов-на-Дону, 1969. - С.28-38.

234.          Коротько Л. Узбекское народное творчество в рисунках детей // Дошкольное воспитание. - 1973. - № 8. - С.14-15.

235.          Корчаловская Н.В. Эмоционально-творческое развитие личности ребенка в условиях взаимодействия искусств // Наука о дошкольном детстве – традиции и современность. Материалы международной юбилейной научно-практической конференции / Отв. ред. В.Т. Кудрявцев, Л.А. Парамонова. - М.: Аванти, 2000. - С.148-150.

236.          Косминская Б. Образ В.И. Ленина в изобразительном искусстве // Дошкольное воспитание. - 1977. - № 4. - С.6-13.

237.          Коссаковская Е. Талант, посвященный детям (о творчестве Тырковой Н.Д.) // Дошкольное воспитание. - 1975. - № 9. - С.99-101.

238.          Котова И. Картина – средство нравственного воспитания // Дошкольное воспитание. - 1970. - № 5. - С.8-10.

239.          Котова И. О некоторых особенностях восприятия иллюстраций младшими дошкольниками // Дошкольное воспитание. - 1973. - № 2. - С.47-52.