§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Страхова Л.Л. Проверочные диктанты с грамматическими заданиями. ––СПб.: Литера +, 2005 – 64 с. (Начальная школа)
Стр. 34 Выполнить фонетический разбор слова берёзки. Ответы Лоси. Вышла на край леса лосиха с лосёнком. Учится бегать лосёнок. Ласково греет в редком лесу солнышко. Уже надулись на деревьях клейкие почки. Из берёзовой ветки, которую сломали лоси, сочится сладкий сок. Синими кажутся в лесу весенние лужи. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Хорошо пахнет в весеннем лесу! Задремала на солнце лосиха. Но она чутко слышит каждый шорох. Спокойно резвится лосёнок. Знает он, что ни серому волку, ни лисе не даст в обиду его сильная и заботливая мать. Задания 1. Выписать глаголы с безударными личными окончаниями. Указать время, лицо, число, спряжение. 2. Разобрать третье предложение по членам предложения и частям речи. 3. Выполнить фонетический разбор слова пшеница. Ответы Доброе дело. Шире и длиннее становились проталины. Показалась вода между капустных гряд в огороде. С каждым днём приближалась весна. Озеро в соседней роще налилось водой. Множество снеговых ручьёв по бороздам бежало в овражки. Радостно встречала весну деревня Камышовка. У каждого дома осенью школьники посадили тополя, клёны, берёзы. Молоденькие посадки окрепли. Их обнесли маленькими колышками. Теперь деревня как будто повеселела. Поселились на деревцах птицы. Это воробьи. Они перелетают от берёзки к клёну, от клёна к тополю. Задания Написать глаголы собираешь, играем, дружите, спешат, светит. В скобках после каждого глагола указать их время, лицо, спряжение. Выделить безударные окончания глагола. Найти в тексте предложение, соответствующее схеме: [ ]. Указать части речи, выделить окончания слов. Написать имена существительные, имеющие такую структуру: Ответы |
Реклама
|
||