§   внесение предметно-схематической модели последовательности одевания на прогулку осенью;

§   внесение новых атрибутов для игр в уголке ряженья и сюжетно-ролевых игр на бытовую тематику в игровом уголке.

Предлагаемое содержание работы реализуется в течение сентября-октября месяца с детьми 1 младшей группы.

Примерные образовательные ситуации

“Наша раздевалка”

Цель: обогащение позитивного эмоционального опыта при освоении детьми первых правил и умения ориентироваться в предметном пространстве; познакомиться с оборудованием раздевалки (шкафчики для одежды, скамеечки, большое зеркало на стене и пр.), назначением и способами его использования ребенком; введение и активизация словаря за счет слов: раздевалка, одеваться, раздеваться, шкафчик, дверца, полочка, открыть, закрыть, положить, сложить, повесить, скамеечка, длинная, низенькая, удобно, зеркало, посмотреться, большое, круглое и др.

Необходимый материал: игровой персонаж - веселый клоун Бим - большая набивная игрушка, сшитая из ткани. В одежде клоуна использованы пуговицы, кнопки, молнии и другие застежки-пристежки, побуждающие детей к манипулированию с ними для развития мелкой моторики (см. Приложение, рис. 5). С первых дней во время утреннего приема Бим вместе с воспитателем и няней ласково, с улыбкой встречал каждого ребенка, облегчая процесс расставания с родителями.

Организация: небольшими группами, по 3-4 ребенка.

Краткий ход конструирования образовательной ситуации: Веселый клоун Бим приглашает несколько детей, называя их по именам, в увлекательное путешествие. “Я буду паровоз, а вы – вагончики. Поехали кататься!” - говорит он. “Ой, куда это мы приехали? Как называется эта комната?” (Воспитатель вместе с игровым персонажем подхватывает верные ответы и использует прием хорового проговаривания).

“Выходите из вагонов, присаживайтесь на скамеечку. На что села Наташа? (на скамеечку) Кто с Наташей рядом сел? (Андрюша). И ты, Сашенька, садись рядышком. На что Саша сел? (на скамеечку). Всем места хватило, потому что скамеечка какая? (показывает рукой, делая длинное плавное движение в сторону). Длинная скамеечка. Какая скамеечка? (побуждает к проговариванию)”.