МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ МЕТОДИКИ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА (МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ)

Методика констатирующего эксперимента (диагностического этапа исследования) включает:

§   цель и задачи работы,

§   описание методов решения поставленных задач,

§   критерии оценки полученных результатов в каждой серии,

§   характеристику прогнозируемых уровней развития детской деятельности и педагогических условий образовательной среды.

При разработке методики возможно использование образовательных программ воспитания и развития детей дошкольного возраста ("Детство", "Радуга", "Развитие", "Истоки" и т.д.).

Критерии самооценки получаемого продукта:

1.        Системность диагностики.

2.        Соответствие выбираемых методик и методов поставленным задачам.

3.        Сочетание психологического и педагогического методического инструментария

4.        Доступность диагностических заданий возрасту детей.

5.        Компактность диагностики.