17.    Короткова Н. А. Современные исследования детской игры // Вопросы психологии. – 1985, № 2. – с. 163-169.

18.    Крулехт М. В. Проблема целостного развития ребенка-дошкольника как субъекта трудовой деятельности. – С-Пб: Акцидент, 1995. – 80 с.

19.    Крулехт М. В., Тельнюк И. В. Индивидуально-дифференцированный подход к организации самостоятельной деятельности мальчиков и девочек 5-6 лет // Герценовские чтения – 200-летию университета посвящается. – С-Пб,. 1997. – с. 41.

20.    Лежников В. П., Нажмудинов Г. М., Кукушкин В. Д. Человек. Гуманизм. Образование. – Ярославль: ЯГУ, 1998. – 223 с.

21.    Леонтьев А. Н. Психологические основы дошкольной игры //Избр. психол. произв.: в 2 т., т. 1. – М., 1983. – с. 303-323.

22.    Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М.: МГУ, 1981. – 584 с.

23.    Люблинская А. А. Очерки психического развития ребенка. – М.: Просвещение, 1965. – 360 с.

24.    Люблинская А. А. Детская психология. – М.: Просвещение, 1971.– 415 с.

25.    Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре. – М.: Просвещение, 1982. – 128 с.

26.    Мир детства: дошкольник /Под ред. Л. Г. Хрипковой. – М.: Педагогика, 1987. – 256 с.

27.    Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Как играть с ребенком. – М.: Педагогика, 1990. – 115 с.

28.    Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Взрослые, дети, игра (к проблеме передачи детям игровой культуры) // Дошкольное воспитание. – 1984, № 8. – с. 38-40.

29.    Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Педагогические принципы организации сюжетной игры // Дошкольное воспитание. – 1989, № 4. – с. 23-29.

30.    Мудрик А. В. Роль социального окружения в формировании личности подростка. – М.: Знание, 1979. – 38 с.

31.    Мухина В.С. Детская психология: учебное пособие. – М.: Просвещение, 1985. – 272 с.