Ташлыков В.А. Внутренняя картина болезни и ее значение для психологической диагностики при неврозах // Журнал невропатологии и психиатрии. — 1989—№ 11.

Ташлыков В.А. Психология лечебного процесса. — Л., 1984.

Телеляева Л.М. Голосовая патология при некоторых нервно-психических заболеваниях //Дмитриева А. Б., Телеляева Д. М., Таптапова С.Л. и др. Фониатрия и фонопедия. — М., 1990.

Фотекова Т.А. Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников. — М., 2000.

Фотекова Г., Ахутина Т. Нейропсихологическая диагностика речевой патологии у детей // Школьный психолог. — 2001. — № 37, 38.

Франселла Ф., БаннистерД. Новый метод исследования личности. Руководство по репертурным личностным методикам. — М., 1987.

Фукин A. И., Иванов Б. М., Фукина Л. И. Методики исследования психического развития детей при отборе их в школу. — Набережные Челны, 1993.

Ханин Ю.Л. Диагностика состояния тревоги и личностной тревожности у детей и подростков: Методы, рекомендации. — Вильнюс, 1988.

Ханин Ю. Л. Стамбулов А. В. Методика исследования отношений между спортсменом и тренером / Психологические проблемы предсоревновательной подготовки квалифицированных спортсменов. — Л., 1977.

Хомская Е.Д. Нейропсихология: Учебник для вузов. — 3-е изд. — СПб., 2003.

Худик В.А. Исследования интеллекта и личности. Исключение предметов. — Киев, 1994.

Цветкова Л. С., Ахутина Т. В., Пылаева Н.М. Методика оценки речи при афазии. — М., 1981.

Шафранская К.Д. Эмоциональные характеристики и их структура // Психодиагностические методы (в комплексном лонгитюдном исследовании студентов). — Л., 1976.

Шах Б. И. Оценка уровня тревожности как компонент общего психолого-педагогического диагноза в системе профконсультации старшеклассников // Вопросы диагностики психического развития— Таллинн, 1974.