Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 97

Сколько котят Тихо сидят? … (четыре)	Вы показываете число. Дети его называют.
Бабушке-Яге скажите, Да на пальцах покажите!	Вы показываете на бабу-Ягу.

Вы показываете соответствующее количество пальчиков. Дети показывают бабе-Яге число на пальцах вместе с Вами. При этом громко называем число ещё раз. Число на пальцах показываем сразу, не отсчитывая по одному!

А сейчас? Посмотрите ещё раз! … (ноль)
Бабушке-Яге скажите, Да на пальцах покажите!	Вы показываете на бабу-Ягу.

Продолжаем задание для остальных чисел.

Умненькие дети! Знают всё на свете! Ещё вам испытание!	Вы снова говорите голосом бабы-Яги.
С Кощеем я давно дружу, Письма иногда пишу! Вчера он мне ответ прислал, Он в нём подробно написал, Какой зарядкой заниматься, Чтоб молодою мне остаться! На письмо вы посмотрите, Мне зарядку покажите!»
«Всё покажем!» – мы сказали,
И все быстро, дружно встали!	Встаём рядом с партами.

Схематичное изображение

Вы показываете (или рисуете) по одному схематичные изображения зарядки. Дети выполняют соответствующие движения. После того, как большинство детей встали в заданную позу, можно прочитать стихотворный комментарий.Если детям сложно выполнить последнюю позу, предложите им держаться рукой за парту.